L’éducation centrée sur l’enseignant ou centrée sur l’ apprenant : une fausse dichotomie

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ژورنال

عنوان ژورنال: Pédagogie Médicale

سال: 2002

ISSN: 1625-6484,1627-4784

DOI: 10.1051/pmed:2002023